找准新定位领略新活力——春蓬溪县统编小学语文“旧文新教”阅读教学优质课展评活动圆满结束生活不是静止，而是同静止作斗争。是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒创新。——题记（改自罗曼·罗兰语）教材的改变，是观念更新的体现。统编小学语文教材中的一些经典“旧文”如何在新的教材体系中实现“新的教法”，应当“找准新定位，领略新活力。”4月22至4月23日，通过全县各片区教育督导组组织初赛推选出来的11位青年语文老师齐聚下河小学，分别用课例展示、课例解读的方式为全县参会的近余名小学语文骨干教师带来了前期关于“旧文新教”的探索成果展示。精彩的华章于22日早8:30准时在阶梯教室开始：11位参赛教师携聪慧的《杨氏之子》，在机智问答中明晰语言的艺术；在船夫高超的技术中，驾驶《威尼斯的小艇》去《记金华的双龙洞》秘境寻幽探胜；与《陶罐和铁罐》在争论中明晰虚心方能长存的真理后，画出多彩的《四个太阳》，带着普照春夏秋冬的美好愿景，在《雷雨》前中后对比交鸣的童稚里缱绻；流连忘返后看智慧孙膑献计教《田忌赛马》以弱胜强，向弈秋专心致志《学弈》，从不同角度《画杨桃》之后再在溪边、江上、林中画一幅动静交融、美乐同在的《童年的水墨画》。这些参赛课例，不仅仅注重情感态度，字、词、句、篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯的培养，识写字、阅读、写作和口语交际的能力的提升，更注重了对学生文化品味、审美情趣、知识视野、思维发展等小学语文核心要素的熏陶。在横向对比中注意调整点，在纵向关联中找准要素链接点，在要素分解中寻找能力生长点，这也许就是“旧文新读、旧文新教”应该的着力处所在。11堂课例如《四个太阳》一样，带给了我们“春的多彩，夏的清凉，秋的甘甜，冬的温暖”，各具特色，精彩纷呈。经过评委们公开公平公正评核，评出了县一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。参赛童诗课例《童年的水墨画》一文中《溪边》里有这样一句诗“人影给溪水染绿了”。是的，蓬溪小学语文教育人在芝溪河畔“旧文新教”的这一抹“绿”里，再做一次更美的遇见。现在一汪浅绿内坚实起步，未来在一河深绿中遨游万里！（郭强）作者/来源：西部发展政务号遂宁声明：版权归原创所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
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